Povodom početka nove školske 2018./2019. godine župan Ivan Anušić posjetio je danas, 3. rujna 2018. godine) Osnovnu školu Ivane Brlić Mažuranić u Strizivojni, jednu od četiri osnovne (i jedna srednja) škole na području Osječko-baranjske županije u kojoj se provodi eksperimentalni program „Škola za život“. Školu pohađa 242 učenika, a među 43 zaposlenika sedam ima status mentora, tri savjetnika te 26 učitelja s višegodišnjim iskustvom u programu Erasmus i Međunarodnoj eko školi. Uz župana u posjetu su bili načelnik Općine Strizivojna Josip Jakobović te gradonačelnik Grada Đakova Marin Mandarić.
- Od 52 škole kojima je osnivač Osječko-baranjska županija tri škole su ušle u eksperimentirali program (OŠ Satnica Đakovačka, OŠ Ivane Brlić Mažuranić Strizivojna i I. Gimnazija Osijek), pored još dvije kojima je osnivač Grad Osijek. Taj program će unaprijediti ili pokušati unaprijediti sustav edukacije mladih na način da ih potiče na kreativnost, rješavanje problema umjesto učenja samo napamet, učenja onoga što je potrebno i stvarno bitno te u kom smjeru će ići, u kom smjeru se žele razvijati. Vidjet ćemo kako će se reforma odvijati, no vjerujem da će biti odlično i da će u budućnosti pokazati konkretne rezultate. Osječko-baranjska županija i inače puno ulaže u školstvo i uopće prosvjetu, pa je i ovaj program dobrodošao te ćemo ga u okviru mogućnosti i potreba poticati i podržavati - rekao je župan Ivan Anušić.
https://www.obz.hr/index.php/sve-vijesti/2757-iskustva-medunarodne-skole-u-strizivojni-koriste-i-za-pocetak-eksperimentalnog-programa#sigProIdb88b5e59d2
Ravnatelj ove škole Andro Mršić ističe da je cijela škola spremna za ovaj program, uostalom od 2008. godine aktivni su u mnogim projektima, pa tako i međunarodnim što im je donijelo veliko iskustvo. - Pozitivno je sve što smo do sada napravili od 15. ožujka, kada je Škola uvrštena u program reforme. Što se tiče teoretskog djela ulazimo spremni, a mali problem ćemo imati oko materijalnih sredstava jer je javna nabava malo zakočila proces, no ni oko toga neće biti drame. Nastavnici su prošli edukacije i spremni smo za jedan novi početak – kaže Mršić. Očekuje da se škola više digitalizira, nastavni sadržaji prilagode učenicima, da učenik bude u prvom planu samog rada, rasterećeniji, ali ne da im se pruža manje znanje nego da ono bude efikasnije i konkurentnije. Kompletna pozitiva – zaključuje Mršić.